小豆伴开辟“另类”电影课，为中国青少年解读电影中的生活

一间摆放着鲜花和书籍的教室里，正在放映着电影，二十来个小朋友坐在小皮椅上，专心地观看荧幕上的故事。教室的后排安静地坐着爸爸妈妈们。

放映结束了，老师走到孩子们中间，抛出了很多问题——电影中的爸爸妈妈早年为什么要分开?假如爸爸妈妈吵架了，你能做些什么?小朋友们讨论后举手回答，答案让爸爸妈妈和老师哈哈大笑。

这个“另类”的课堂是小豆伴电影学堂，学员是8-12岁的孩子。每个周末，知名的导演、编剧们都会来到这里，和孩子们一起讨论不同的电影。而讨论的内容也十分广泛——什么是男女平等?怎么面对离别?什么可以作为梦想?还会涉及运动、逻辑、科学等。

小豆伴创始人陶峻表示，希望在应试教育之外，通过电影给孩子们讲一讲生活。

标准答案?课堂上都没有

在电影学堂里，大部分时间，孩子们都在进行小组讨论，因为老师提出的问题都没有标准答案。为什么要这么做?陶峻表示，“要让孩子主动去思考，说出自己真实的想法，而不是用标准答案去束缚孩子的思维。而电影，只是为孩子们的讨论提供了一个话题。让不同性格的孩子有共同的东西可以聊。”

让很多家长和孩子都印象深刻的一堂电影课是《印式英语》。影片讲述了印度一个不懂英语的全职家庭主妇，在家人和整个社会面前体会到严重的危机感。她努力地学会英语后，重新获得了家人尊重。放完这部电影后，老师问小朋友们，“什么是男女平等?”

“孩子们的答案都很好笑”，带女儿杉杉来上课的毕女士回忆道，有的小朋友说男女生的数量一样多，有的说男女生干活发一样的钱，还有的说男女生交给学校的饭费一样。陶老师接着问道，男生女生一起搬砖，男生力气大，比女生多搬一些，给一样的工资对男生是公平吗?男生的饭量比女生大，交一样的饭费对女生公平吗?这下课堂上没人说话了。

“这时有个小男孩跳出来说，给一样的工资，如果我是老板，我就不雇用女生了。旁边的小朋友说，那不行，对女生不公平，应该按照搬砖的数量定工资。老师又问，如果这样，那学校为什么不按饭量收饭费。于是孩子们又开始了新一轮讨论。”

陶峻告诉记者，其实男女平等是一个社会话题，孩子们的讨论，也带出了当下存在的一些现象。老师并不是要告诉孩子们某一个确切的标准答案，而是让孩子们去思考这个事情的来龙去脉，思考它为什么会成为一个社会问题。

除了男女平等，电影课堂上，小朋友们还讨论过很多贴近生活的话题——“结婚是否就能让人幸福快乐?”、“有哪些优点的人更受欢迎?”“怎么获得幸福?”等等。很多家长表示，这些东西不是某一个固定技能或实用性知识，但对孩子的心理状态、健康成长都非常重要。

亲子桥梁用电影架起

“我们家小孩现在9岁，已经进入青春期那种拧巴、叛逆的状态。父母跟她的沟通会遇到一些困难。”小姑娘倾城的妈妈——李女士坦承。“母亲节那天，小豆伴电影学堂里放映了《印式英语》，影片中呈现了因为孩子的顶撞，母亲十分受伤的场景。在我家发生类似的事情时，我一般把自己关在房间里，自个儿去消化，孩子不会明白我的感受。但是电影镜头是有表现力。孩子看了以后，她就会思考，自己简单粗暴的语言和行为给母亲带来什么样的伤害，她会跟我说对不起。”

这节课上，除了男女平等，老师又题出了第二个话题——“爱妈妈的方式有哪些?你知道妈妈有什么心愿吗?”

看完电影，小朋友们主动举手说，“以后要尊重妈妈的弱点，不会因为她不学不会一件事情而嘲笑她。”，“给妈妈喜欢的东西，让她生活得更好。”

“大多数情况下，孩子都在被动地接受妈妈的爱，几乎不会主动去了解妈妈需要什么。如果你给他讲，要爱妈妈要尊重妈妈，他会觉得这在说教，听不进去。什么都不说，就让他看电影，他自己会悟出这个道理。”陶峻介绍说。

除了让孩子理解母亲，小豆伴电影学堂也让父母去了解孩子。

在另一堂讨论家庭轻喜剧《天生一对》的课上，老师问孩子们，“如果爸爸妈妈吵架，你会怎么办?”有孩子说，“给他们的嘴贴上胶带!或者放冰箱里!”“把他们一人锁厨房，一人锁卫生间，等他们冷静下来!”

“听着这些回答，才知道孩子是多么讨厌父母吵架。”家长王女士表示。

课后，老师还留了作业——让爸爸妈妈写出对方的优点，看谁写得多，写完后由孩子颁发最佳爸爸或最佳妈妈证。这个作业需要全家人一起完成。

为儿童定制的好电影

小豆伴电影学堂的创始人陶峻曾在中央电视台少儿频道工作，授课老师们也有很多来自于中央电视台。为什么要从影视转向教育，陶峻说，来源于几年前和自己儿子的相处经历。

陶峻儿子七岁时，特别爱看电视。但是孩子不知道哪些影视作品是值得看的，于是就拿着遥控器瞎调，有时候还和爷爷奶奶一起看家庭伦理剧。有一天，陶峻发现儿子在追一部质量特别差的肥皂剧。“自己就是做影视的，对这种拙劣的电视剧本身就无法容忍，孩子看了这样东西，对他的成长没有好处。”

陶峻寻思着，与其严厉杜绝儿子看肥皂剧，不如选一些儿童适合看的、优秀的影视作品推荐给他。他把这个想法告诉了几个有孩子的同事，大家很赞同。“于是我们几个导演，决定在业余时间开一个儿童电影课堂。年龄段定在8岁到12岁，是因为这个阶段的孩子开始对电影电视剧感兴趣，但是又没有鉴别能力。孩子的模仿能力很强，好的影视作品的引导作用是超出家长想象的。”

如何甄选给孩子们放映的电影?小豆伴电影学堂的电影需要符合三个标准。第一是美国IMDB高分评级，无情色、暴力和重度伦理情节;第二是要有向上的价值观、趣味、现实意义，包含对生命和人性的思考;第三是孩子可以理解和接受的。

尽管有一些影片符合上述标准，助教还会对影片进行审核，剪掉一些不适合儿童观看的情节。比如《阿甘正传》，就剪掉了其中的一些情色的画面。

刘女士的孩子现在11岁，很喜欢看电影。“但是很多片子里有成人的东西，我也不太愿意让他看。有段时间，他迷上了看漫威电影，我又觉得除了英雄崇拜却有点暴力。而小豆瓣电影学堂放映的电影都是有正能量的，讲爱，讲相信，很适合孩子观看。”

快乐学习这是一件享受的事

为什么要带孩子来电影学堂?很多家长都表示，在这里可以收获不一样的东西。

有家长表示，孩子不能每天都在做习题、背英语，一定需要一种方式去让他变得更加丰富有趣。而电影学堂可以让孩子在无压力的状态下学到东西。“来电影学堂是一件很享受的事情。有一节课是央视主持人王雪纯来给孩子们讲的，带着孩子们做游戏讲故事，还钻到桌子底下去了。孩子们的天性都释放了出来。这不是一个学校的环境，而是一件陪伴孩子的愉快的事情。”刘女士表示。

“有些话题，生活中不知道该怎么去跟孩子说，比如爱情、婚姻、离别。每次跟孩子从电影学堂一起回家后，我们都会聊这些，聊不完。”杉杉妈妈欣慰地说。

而对于孩子们来说，电影学堂不仅能够让他们懂更多道理，还有很多开心的事情。

10岁的小男孩金洋告诉记者，他和小伙伴们最喜欢的是电影课堂的惊喜环节。当他们回答老师的问题后，会收到与电影相关的小礼物。

“第一次上课是看电影《我们诞生在中国》，我竟然得到了丹顶鹤的羽毛;看《伴你高飞》后，我得到了一枚鸭蛋，这是老师为了让我们像电影里的小主人公一样，学会保护一个弱小生命而特意准备的;看印度电影《印式英语》的茶歇时间，我们竟然吃到了电影里刚出现的印度特色小点心拉杜球。”

设计这些环节陶峻告诉记者，“我不希望电影学堂是一个严肃的课堂，而是让孩子能够快乐地进行思考的地方。道理不是教出来的，而是要靠孩子自己悟出来的。电影只是启发孩子的一种手段。”

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